1、我讀書的效率一直都比較低，速度慢，效果差，記不住，不善運用。

(資料圖片僅供參考)

2、這些天反思這個問題，歸結(jié)出如下主要原因。

3、 其一，讀書無計劃。

4、我很少計劃我這一生要讀哪些書，這一年要讀些什么書。

5、在書籍種類與具體書目上有較大的隨機性。

6、 其二，讀書不專一。

7、曾國藩說：“讀書不二。

8、一書未完，不看他書。

9、”而我讀書卻是一頓亂讀，豈止 “不二”，都“不三”“不四”了。

10、就拿前一段時間來說吧！枕邊放著《曾國藩》，辦公室放著《漢語是這樣美麗的》，在三塘鋪則看《于丹論語心得》，出外則看《文化苦旅》……這雖然多多少少是由于居無定所形成的，但卻造成了思維的紊亂，影響了讀書的效率。

11、 其三，時間不充裕。

12、我平時投入到網(wǎng)絡(luò)上的時間過多，導致用來讀書的時間非常有限。

13、加之我對讀書的環(huán)境要求較高，則很少有靜心讀書的機會了。

14、 其四，讀書習慣差。

15、沒有嚴格的作息時間；讀書時喜歡走神；讀書時有時做其它事情；讀書不作筆記（過分愛惜書本，舍不得寫寫劃劃）。

16、有時愛跟風，讀些垃圾書籍。

17、讀過的東西不能及時聯(lián)系實際深入思考，不能舉一反三。

18、 其五，記憶力衰退。

19、我讀書歷來不會速讀，總是一字一句力求不遺漏；遇有精彩之段句，則會多讀幾遍，甚至背記數(shù)次，但能夠在腦海中生根發(fā)芽的東西總是少得可憐。

20、讀不會，記不住，想不通，用不上，這是我讀書的最大遺憾。

21、 自思以上幾條之后，亦自訂破解辦法如下： 少上網(wǎng)，多讀書； 定計劃，務(wù)專一； 定時間，明任務(wù)； 作筆記，寫心得； 勤學習，多運用。

22、 拜托拜托，看在我打了這么多字的情況下，給咱點附加分數(shù)吧??！。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。